• 培养方案

泉州师范学院艺术硕士培养方案是根据全国艺术硕士专业学位教育指导委员会2010年3月出台的“全日制艺术硕士(MFA)研究生指导性培养方案”制定的。培养方案突出艺术硕士专业学位的应用型、实践性,课程设置除了体现各方项专业技能和实践,还分别开设了各方向特色课程和人文课程,实现人才培养的特色性及多元性。学制一般为三年,第一、二学年完成培养计划要求的课程学习、田野采风及艺术实践工作,第三学年为专业实践和毕业论文写作阶段,总学分50,其中公共课程8学分;专业基础课程4学分;主干课程10学分;各方向专业课程8学分;选课程8学分;专业实践12学分。

课程设置

(一)音乐领域南音专业(南音演唱方向、南音演奏方向、文化产业与南音文化推广方向)

艺术硕士南音专业各方向课程设置除了开设音乐领域的公共课和专业基础课,还增设了南音方向特色课程:曲式分析与南音曲体分析、南音田野采风、南音演唱与拜馆、南音演唱实践与舞台表演、南音乐器演奏与拜馆、南音合奏实践与舞台表演、文化产业与南音管理案例分析和实操、南音商务管理、艺术指导、器乐演奏、艺术实践、器乐表演艺术等实践课程,课程内容着重突出南音特色。学生修完50学分、举办音乐会或推广会成绩合格者,方能进入毕业学位论文撰写阶段,使之培养出具有应用型创新能力和实践能力强的南音保护、传承、弘扬、发展的高素质南音人才。

(二)音乐领域(钢琴演奏方向、声乐演唱方向、小提琴演奏方向、二胡演奏方向、琵琶演奏方向)

艺术硕士音乐专业各方向课程设置除了开设音乐领域的公共课和专业基础课,还增设了音乐各方向实践课程:小提琴演奏艺术、钢琴演奏艺术、琵琶演奏艺术、声乐演唱艺术、二胡教学法、二胡演奏艺术、小提琴教学法、艺术指导、室内乐、艺术实践、声乐表演艺术、钢琴伴奏艺术研究等实践性强的课程,突出该方向学生的具有高水平的艺术创作和表演技能、系统的专业知识、较高的艺术审美能力和较强的艺术理解及表现力。同时开设特色课程:闽台民间音乐概述、闽台区域发展史、闽南海外移民史、闽南民间文化、泉州方言研究、中外民俗学、梨园科步、南音史论,学生修完50学分、举办音乐会成绩合格者,方能进入毕业学位论文撰写阶段,使之培养出具有应用型创新能力和实践能力强的高素质闽台音乐人才。

(三)舞蹈领域(闽台民间舞蹈编导方向)

艺术硕士舞蹈专业课程设置除了开设舞蹈领域的公共课和专业基础课,还增设了闽台民间舞蹈编导特色课程:闽台民间舞蹈组合、闽台民间舞蹈动作解构、舞蹈创编理论与技法、现代舞蹈身体语言、闽台戏曲舞蹈训练、舞蹈编导实习创作、戏剧表演、舞台美术与舞蹈服装设计基础原理等实践课程,着重突出培养闽台民间舞蹈创编特色。学生修完50学分、并取得学位舞蹈创编作品专场汇报成绩合格,方能进入毕业学位论文撰写阶段,使之培养出具有应用型创新能力和实践能力强的高素质闽台民间舞蹈编导人才。

三、教学要求

(一)音乐领域南音专业

1、南音演唱方向

本方向教学采用一对一示范式面授、讨论和实践相结合的方式。通过教学与实践,要求学生掌握南音七大枝头曲40首,要求音韵准确、字正腔圆、声情并茂、对所演唱的传统曲目故事能进行解说,必须在掌握所规定曲目的基础上,方能举办独唱学位音乐会。

2、南音演奏方向

本方向教学采用一对一的示范式面授、讨论和实践相结合的方式。通过教学与实践,要求学生掌握南音指套“五大指套”,部分套外指套和“谱”八套及箫弦法。准确把握指谱的乐思,对所表演的传统曲目故事进行解说,并能运用2件乐器以上分别独奏和参与合奏、齐奏、重奏,方能举办独奏学位音乐会。

3、文化产业与南音文化推广方向

本方向教学采用面授、讨论、调研和实践相结合的方式。通过教学与实践要求学生掌握传统南音曲目20首及相关曲目的故事情节,通过大量南音田野调查,组织、策划南音实践活动及演出不少于10场次,方能举办学位音乐会(南音文化推广会)。学位音乐会(南音文化推广会)必须结合文化产业与民族音乐的推广,达到让观赏者对中华优秀的民族音乐有深刻的认识、认可和热爱。

(二)音乐领域

1、声乐方向

本方向教学采用一对一示范式针面授、讨论和实践相结合的方式。通过教学与实践,要求学生掌握中外著名艺术歌曲30首,中外歌剧选段10首,要求独立演唱,能很好地掌握作品的风格以及演绎作品思想感情,并能参与重唱、小组唱、重奏及歌剧、音乐剧表演,必须在掌握所规定曲目的基础上,方能举办独唱学位音乐会。

2、器乐演奏(钢琴、小提琴、二胡、琵琶)方向

本方向教学采用一对一的示范式面授、讨论和实践相结合的方式。通过教学与实践,要求学生掌握各方向的中外乐曲10首,奏鸣曲或协奏曲5首,准确把握乐曲的风格和乐思,很好地演绎作品,并具备独奏、重奏、合奏、齐奏的能力,方能举办独奏学位音乐会。

(三)舞蹈领域(闽台民间舞蹈编导方向)

本方向教学采用一对一面授、到闽台进行舞蹈样式的田野采风,采用讨论、实践和创作相结合的学习方式。学生应掌握闽台民间舞蹈传统组合20个,独立完成闽台民间舞蹈作品的创编任务12个,对闽台民间舞蹈的传承与创新具有独立的见解,并能系统科学地对闽台民间舞蹈文化进行作品解读后,方能举办学位舞蹈编导专场。

四、毕业评定

艺术硕士专业学位人才培养主要立足应用型、实践能力强的高素质专业人才。毕业评定要求学位音乐会、舞蹈专场演出与学位论文并重。

(一)学位音乐会、舞蹈专场要求

1、南音演唱、南音演奏、声乐、器乐演奏(钢琴、小提琴、二胡、琵琶)和舞蹈等方向学生要求在导师的指导下举行两场节目不同的个人音乐会或个人舞蹈编导专场演出,每场表演时间为40分钟,成绩以百分制计分。

2、文化产业与南音文化推广方向学生要求在导师的指导下独立举办由本人策划、导演的两场不同内容、形式的南音文化专场推广会,每场时间为40分钟。采用综合评分方式评价其南音文化推广、策划和组织管理能力,成绩以百分制计分。

(二)学位论文要求

学位论文包括研究计划、开题报告、论文工作中期检查和论文检测、专家评审和答辩等环节。

学位论文内容需与各自学习方向紧密结合,根据各专业方向进行创作思考和理论阐释,注重解决实际应用问题,论文字数要求不少于5000字。学位论文要求理论联系实际,立论正确,论证严谨,论据有说服力,文句简练、图表清晰、层次分明。论文撰写格式严格按照学校的有关规定执行。学位论文必须在导师指导下由研究生独立进行。

五、师资队伍

为了进一步深化研究生教育体制改革,充分发挥学校和社会两种不同的教育环境和教育资源在人才培养方面的各自优势,提高研究生的实践能力和综合素质,重视构建和形成一支适应专业学位研究生教育的师资队伍,本专业将建立以校内和校外导师合作参与教学实践过程、项目研究、课程与毕业设计等多个环节的双导师制。每个方向的学生均安排两位导师,即一位高校教师,一位南音传承人或专业团体表演艺术家。同时吸收不同学科领域的专家、学者和有丰富实践经验的专业人员,共同承担专业学位研究生的培养工作,确保艺术硕士专业学位研究生的质量。

六、实习实践基地建设

本专业硕士学位点已与海内外21个团体、企业、学校建立实习、实践基地。

学生可通过在实践基地的实践,接受行业艺术家的指导下,并通过“拜馆”(打擂台)到民间南音馆阁与专职演艺人员切磋技艺,参加演出锻炼,不断提高专业技能的运用,力求通过实习、实践基地的建立,进一步加强实践训练,保持与海内外众多社团的合作与交流,定期到专业团体和民间南音社团学习、采风,了解闽台音乐、舞蹈现状,抢救即将流失的传统曲目和闽台民间舞蹈。

七、管理和投入

 (一)管理体制

学校成立重点学科与学位建设办公室,作为硕士专业学位管理机构;音乐与舞蹈学院具体负责日常事务管理工作。制定《泉州师范学院遴选硕士专业学位研究生指导教师工作实施细则》、《泉州师范学院遴选硕士专业学位研究生兼职指导教师暂行规定》、《泉州师范学院硕士专业学位研究生指导教师岗位职责暂行规定》、《泉州师范学院硕士专业学位研究生招生命题工作实施办法》、《泉州师范学院硕士专业学位研究生课程教学与考核管理实施办法》、《泉州师范学院授予硕士专业学位研究生学位工作细则》等管理文件,指导艺术硕士培养与管理工作。

 (二)投入措施

泉州师范学院将在国家层面、福建省政府、泉州市政府和学校获得多渠道投入。学校保证每年投入专项经费50万元,五年总经费投入力争超过250万元

附件一:

泉州师范学院全日制艺术硕士(音乐领域南音专业)专业学位研究生培养方案

院   系

音乐与舞蹈学院

泉州南音学院

专  业  方  向

学科领域

南音

1

南音演唱

学习年限

三年

2

南音演奏

指导组

负责人

王 珊

3

文化产业与南音文化推广

培养目标:

    培养适应我国经济、文化和音乐事业发展需要的德、智、体、美全面发展的高层次、应用型南音表演和管理人才。艺术硕士专业学位获得者应具有系统的专业知识和高水平的专业表演技能,对音乐具有较强的理解力与表现力,能够运用专业理论知识和技能解决南音挖掘、保护、传承、创新和传播等实际问题,具备表演、策划演出和南音文化推广等基本能力。

培养的主要内容:

1、根据培养目标,学制一般为三年。第一、二学年完成培养计划要求的课程学习、田野采风及艺术实践和学位音乐会或南音文化推广会。第三学年为专业实习和学位论文写作阶段,不同专业方向的学生应各自修满50学分,并取得学位音乐会或南音文化推广会成绩合格、论文答辩通过方可授予学位。

2、专业实践采取导师负责制,并要求导师指导与集体培养相结合。由南音专业师资队伍中具备实践能力的教师和国家级、省级南音传承人配合指导实践类课程,并到实践基地加强实际工作能力的培养。

3、南音演唱、南音演奏方向学生的学位音乐会,要求应在规定时间内举行两场曲目不同的音乐会,每场音乐会表演时间为40分钟,成绩以百分制计分。

4、文化产业与南音文化推广方向的学生,毕业成果要求在导师的指导下举办由本人策划、导演的两场不同内容、形式的南音文化专场音乐会,采用综合评分方式评价其南音文化表演策划、推广和组织管理能力,成绩以百分制计分。

5、学位论文内容需与南音表演、田野调查、艺术实践及南音文化推广方向紧密结合,根据专业方向进行创作思考和理论阐释,注重解决实际问题,为南音文化传播—保存—研究提供建设性意见和策略,论文字数要求不少于5000字。

全日制艺术硕士(音乐领域南音专业)研究生课程设置与教学计划

课程类别课  程  名  称适用 研究方向学 分时  间  安  排周学时总 学 时考核方式
公 共 课1马克思主义文艺理论各研究方向2




236考试
2艺术原理2




236考试
3艺术创作方法研究2




236考试
4英   语2




236考试
小计8学分
必 修 课专业基础课程1世界民族音乐概论各研究方向2




236考试
2音乐作品分析2




236考查
小计4学分
专 业 课主科1南音琵琶演奏南音 各方向4



272考试
2南音演唱4



272考试
3南音田野采风4



272论文
小计12学分
方向课程1南音演唱与拜馆(Ⅰ)南音 演唱2




236考查
2南音演唱与拜馆(Ⅱ)2




236考试
3南音演唱实践与舞台表演4



272考查
1南音乐器演奏与拜馆(Ⅰ)(南音琵琶、洞箫、二弦、三弦四选二)南音 演奏2




236考查
2南音乐器演奏与拜馆(Ⅱ)(南音琵琶、洞箫、二弦、三弦四选二)2




236考试
3南音合奏实践与舞台表演4



272考查
1文化产业与南音文化管理方法(Ⅰ)文化产业与南音文化推广2




236考试
2文化产业与南音文化管理方法(Ⅱ)2




236考试
3文化产业与南音文化管理案例分析和实操2




236考查
4南音文化商务管理2




236考查
小计8学分(学生只选其中一个方向,每一方向8学分)
任意选修课 (任选3门,修满6学分)1中国音乐史学概论各方向2




236考查
2闽台民间音乐概述2




236考查
3闽台区域发展史2




236考查
4闽南海外移民史2




236考查
5闽南民间文化2




236考查
6泉州方言研究2




236考查
7中外民俗学2




236考查
8形体表演2




236考查
9梨园科步2




236考查
10南音史论2




236考查
小计6学分(学生在1-4学期内任选3门课程6学分)
毕业学位论文学位论文内容需与南音表演、田野调查、艺术实践及文化产业与南音文化推广紧密结合,根据专业方向进行创作思考和理论阐释,注重解决实际应用问题,为南音文化传播—保存—研究提供建设性意见和策略,论文字数要求不少于5000字。








毕业音乐会南音演唱、南音演奏方向学生的学位音乐会,要求应在规定时间内举行两场曲目不同的音乐会,每场音乐会表演时间为40分钟,成绩以百分制计分。








南音文化 推广会文化产业与南音文化推广方向的学生,毕业成果要求在导师的指导下举办由本人策划、导演的两场不同内容、形式的南音文化专场音乐会,采用综合评分方式评价其南音文化表演策划、推广和组织管理能力,成绩以百分制计分。








专业实践艺术实践是艺术硕士专业学位研究生培养的重要环节,是学生进行艺术表演或创作的直接体验,有助于表演和创作能力的培养。12





毕业学分50学分

附件二:

泉州师范学院全日制艺术硕士(音乐领域)专业学位研究生培养方案

院   系音乐与舞蹈学院 泉州南音学院专  业  方  向
学科领域音乐1小提琴
学习年限三年2二  胡
指导组 负责人王  珊3琵  琶
4声  乐
5钢  琴
培养目标: 为文化部门、专业单位和团体以及社会培养适应经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才。艺术硕士专业学位(MFA)获得者应具有高水平的艺术创作和表演技能、系统的专业知识、较高的艺术审美能力和较强的艺术理解及表现力,能够胜任本专业艺术创作领域艺术表现形式的艺术人才。
培养的主要内容(含方式、方法、要求、艺术实践、创作实践、论文工作安排): 1、根据培养目标,学制一般为三年,第一、二学年完成培养计划要求的课程学习、田野采风及艺术实践和学位音乐会。第三学年为专业实习和学位论文写作阶段,不同专业方向的学生应各自修满50学分,并取得学位音乐会成绩合格、论文答辩通过方可授予学位。 2、专业实践采取导师负责制,并要求导师指导以集体培养相结合,以专业实践为主,同时注重艺术理论的培养和艺术素养的提高,教学方法采用课堂讲授与技能技巧训练及艺术实践相结合。 3、各演唱、演奏方向学生的学位音乐会,要求应在规定时间内举行两场曲目不同的音乐会,每场音乐会表演时间为40分钟,成绩以百分制计分。 4、学位论文内容必须与各方向艺术创作实践紧密结合,根据专业方向进行创作思考和理论阐释,注重解决实际应用问题,为各方向音乐的传播、创作实践提供建设性意见和策略,论文字数要求不少于5000字。 5、导师指导研究生积极参加各种艺术实践、展示、学术活动,培养研究生分析问题解决问题的能力。

全日制艺术硕士(音乐领域)研究生课程设置与教学计划

课程类别课  程  名  称适用 研究方向学 分时  间  安  排周 学 时总 学 时考核 方式
公 共 课1马克思主义文艺理论各研究方向2




236考试
2艺术原理2




236考试
3艺术创作方法研究2




236考试
4英  语2




236考试
小计8学分
必 修 课专业基础课程1世界民族音乐概论各研究方向2




236考试
2音乐作品分析2




236考查
小计4学分
主科各主修方向技能课各自 方向10

2144考试
方 向 必 修 课 程1室内乐小 提 琴2




236考试
2音乐表演美学2




236考查
3小提琴教学法2




236考查
4艺术指导4



272考查
1室内乐二 胡2




236考试
2音乐表演美学2




236考查
3二胡教学法2




236考查
4艺术指导4



272考查
1民族乐器简史琵 琶2




236考查
2音乐表演美学2




236考试
3室内乐2




236考查
4艺术指导4



272考查
1歌剧简史声 乐2




236考查
2音乐表演美学2




236考试
3声乐表演艺术2




236考查
4艺术指导4



272考查
1钢琴简史钢 琴2




236考试
2音乐表演美学2




236考查
3钢琴伴奏艺术研究2




236考查
4艺术指导4



272考查
小计20学分(其中各主修方向技能课10分)
任意选修课(任选3门,修满6学分)1中国音乐史学概论各方向2




236考查
2闽台民间音乐概述2




236考查
3闽台区域发展史2




236考查
4闽南海外移民史2




236考查
5闽南民间文化2




236考查
6泉州方言研究2




236考查
7中外民俗学2




236考查
8形体表演2




236考查
9梨园科步2




236考查
10南音史论2




236考查
小计6学分(学生在1-4学期内任选3门课程6学分)
毕业学位论文学位论文应在理论联系实践的原则指导下,把握与本专业密切相关的实践问题,从理论高度予以论证说明。论文要求主题突出,条理清晰、结构合理,文字通顺, 论文字数要求不少于5000字。








专业实践艺术实践是艺术硕士专业学位研究生培养的重要环节,是学生进行艺术表演或创作的直接体验,有助于表演和创作能力的培养。12





毕业音乐会毕业音乐会是艺术硕士专业学生艺术实践能力的专门展示,要求应在规定时间内举行两场曲目不同的音乐会,每场音乐会表演时间为40分钟,成绩以百分制计分。








学分总计50学分

附件三:

泉州师范学院全日制艺术硕士(舞蹈领域)专业学位研究生培养方案

院   系音乐与舞蹈学院 泉州南音学院专  业  方  向
学科领域舞蹈1舞蹈编导(闽台民间舞蹈编导)
学习年限三年

指导组 负责人翁世晖

培养目标: 培养适应我国经济、文化和舞蹈事业发展需要的德、智、体、美全面发展的高层次、应用型的闽台民间舞蹈编导人才。本专业艺术硕士学位获得者具有系统的专业知识和高水平的舞蹈创编技能,对闽台民间舞蹈创编有较全面的理解力与表现力,能够运用专业理论知识和技能解决闽台传统民间舞蹈进行挖掘、保护、传承、创新和传播等实际问题,同时可在艺术专业团体及企业从事舞蹈创编工作。
培养的主要内容: 1、根据培养目标,学制一般为三年。第一、二学年完成培养计划要求的课程学习、田野采风及艺术实践和学位舞蹈创编作品专场汇报。第三学年为专业实习和学位论文写作阶段,不同专业方向的学生应各自修满50学分,并取得学位舞蹈创编作品专场汇报成绩合格、论文答辩通过方可授予学位。 2、专业实践采取导师负责制,并要求导师指导与集体培养相结合。由舞蹈专业师资队伍中具备实践能力的教师和闽台民间舞蹈专家配合指导实践类课程,并到实践基地加强实际工作能力的培养。 3、学生的学位舞蹈创导作品专场汇报,要求应在规定时间内举行一场独立创作编排的闽台民间舞蹈作品专场演出,演出时间为50分钟,成绩以百分制计分。 4、学位论文内容需与闽台民间舞蹈、舞蹈创编、艺术实践紧密结合,根据专业方向进行创作思考和理论阐释,注重挖掘闽台民间舞蹈的形态特征和文化内涵,为闽台民间舞蹈的传承与创新提供建设性意见和策略,论文字数要求不少于5000字。

全日制艺术硕士(舞蹈领域)研究生课程设置与教学计划

课程类别课  程  名  称适用 研究方向学 分时  间  安  排周学时总 学 时考核方式
公 共 课1马克思主义文艺理论各研究方向2




236考试
2艺术原理2




236考试
3艺术创作方法研究2




236考试
4英   语2




236考试
小计8学分
必 修 课专业基础课程1中国民族民间舞蹈文化概论舞蹈编导方向2




236考查
2舞蹈学2




236考试
小计4学分
专 业 课主科1闽台民间舞蹈组合舞蹈编导方向4



272考试
2闽台民间舞蹈动作解构4



272考查
3舞蹈创编理论与技法4



272考试
小计12学分
方向课程1现代舞蹈身体语言舞蹈编导方向2




236考查
2闽台戏曲舞蹈训练2




236考查
3舞蹈编导实习创作4




472考试
小计8学分
任意选修课 (任选3门,修满6学分)1中国舞蹈作品赏析舞蹈编导方向2




236考查
2外国舞蹈作品赏析2




236考查
3闽台民间舞蹈文化概论2




236考查
4中外民俗学2




236考查
5中国舞蹈史2




236考查
6西方舞蹈史2




236考查
7戏剧表演2




236考查
8舞台美术与舞蹈服装设计基础原理2




236考查
小计6学分(学生在1-4学期内任选3门课程6学分)
毕业学位论文学位论文内容需与闽台民间舞蹈、舞蹈创编、艺术实践紧密结合,根据专业方向进行创作思考和理论阐释,注重挖掘闽台民间舞蹈的形态特征和文化内涵,为闽台民间舞蹈的传承与创新提供建设性意见和策略,论文字数要求不少于5000字。








毕业舞蹈作品专场汇报学生应在规定时间内举行两场独自编排两场不同内容的闽台民间舞蹈作品专场汇报演出,汇报时间为40分钟, 成绩以百分制计分。








专业实践艺术实践是艺术硕士专业学位研究生培养的重要环节,是学生进行艺术创作的直接体验,有助于创作能力的培养。12





毕业学分50学分